A les classes d’educació infantil els alumnes aprenen al seu ritme, avançant en els aprenentatges segons els seus interessos i progressant en la seua autonomia.

Un alumne autònom és un alumne que no depèn de l’adult, que entén la consigna, que pot treballar sol o en grup i que sap identificar quan necessita ajuda i demanar-la.

Hi ha moltes possibilitats organitzatives a l’aula que permeten aquest progrés: el treball per racons, les activitats de treball individual manipulant materials,  el treball per projectes… estratègies organitzatives i metodològiques en què el mestre planifica tenint en compte els interessos individuals.

Algunes d’aquestes activitats les portem a terme a la nostra escola així: